| Issue | Title | |
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Competenze di ricerca nei contesti di alta formazione sanitaria e di cura | Abstract pdf |
| Fabio Togni Togni, Dino Mancarella | ||
| N. 21 - Luglio-Dicembre 2024 | Computer Vision: possibilità e limiti del corpo e delle immagini dell’Intelligenza Artificiale | Abstract pdf |
| Silvestro Malara | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Corpo, Educazione e Movimento: un apprendimento in azione e relazione | Abstract pdf |
| Daniela Maggi | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Corporeità digitali e performance virtuali: la danza come dispositivo narrativo dell'emotività cross-covid | Abstract pdf |
| Luigi Aruta, Alessandro Pontremoli, Maria Luisa Iavarone | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Costruire una salute sostenibile post-Covid-19: verso la Healt Literacy nella scuola italiana | Abstract pdf |
| Valerio Ferro Allodola | ||
| N. 21 - Luglio-Dicembre 2024 | Crescere insegnando: una professione "in cammino" | Abstract pdf |
| Marcello Tempesta | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Crisi e transizioni: l’approccio della Didattica Speciale e percorsi per l’innovazione a scuola | Abstract pdf |
| Antioco Luigi Zurru, Stefania Falchi, Mariella Pia | ||
| N. 17 - Luglio-Dicembre 2022 | Da Madre a maestra. L'ingresso della donna nella vita professionale | Abstract PDF |
| Hervé Antonio Cavallera | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Dai margini al centro Storie interculturali di giovani donne fra attivismo e resistenza | Abstract pdf |
| Giulia Gozzelino, Isabella Pescarmona | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Dalle povertà educative alle priorità formative | Abstract pdf |
| ferdinando Ivano Ambra, Maria Luisa Iavarone | ||
| N. 19 - Luglio-Dicembre 2023 | Daniel Guerin and the elaboration of new Marxism | Abstract Pdf |
| Omer Moussaly | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Deontologia e formazione degli insegnanti: il legame debole | Abstract pdf |
| Lorena Milani | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Didattica della lingua italiana L2 per sordi stranieri tra logocromia e marcatori visivi | Abstract pdf |
| Catia Leonetti | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Digital literacy e digital divide: due facce della stessa medaglia | Abstract pdf |
| Francesco Pio Savino, Alessandro De Santis, Emanuele D'Emilio, Domenico Monacis | ||
| N. 16 - Gennaio-Giugno 2022 | Don Tonino Bello e l'economia: una nota | Abstract pdf |
| Gugliemo Forges Davanzati | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Editoriale | Abstract pdf |
| Antonella Nuzzaci, Antonello Mura | ||
| N. 17 - Luglio-Dicembre 2022 | Editoriale. A proposito di valutazione | Abstract pdf |
| Marco Piccinno | ||
| N. 19 - Luglio-Dicembre 2023 | Educare all’information literacy e alla reading literacy in contesto scolastico | Abstract Pdf |
| Andrea Avellino | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Educare il corpo per imparare a scrivere | Abstract pdf |
| Valeria Angelini | ||
| N. 17 - Luglio-Dicembre 2022 | Educational innovation in physical education | Abstract pdf |
| Patrizia Belfiore, Emma Saraiello, Francesca Marra | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Educazione all'arte e semplessità: quali spunti inclusivi? | Abstract pdf |
| Alessio Di Paolo | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Educazione imprenditiva. Competenze trasversali e di vita per il futuro | Abstract pdf |
| Letizia Gamberi, Vanna Boffo | ||
| N. 19 - Luglio-Dicembre 2023 | Esploratori dell'invisibile. Una proposta didattica STEAM per la scuola secondaria di primo grado. | Abstract Pdf |
| Lorenzo Binotti | ||
| N. 21 - Luglio-Dicembre 2024 | Etica della fiducia e intelligenza artificiale generativa nell’epoca del postplagio | Abstract pdf |
| Corrado Claverini | ||
| N. 16 - Gennaio-Giugno 2022 | Fake news, falsi ricordi e pandemia : il Digitale Civile per un'educazione al pensiero critico | Abstract pdf |
| Chiara Scuotto, Luigi Aruta, Ferdinando Ivano Ambra, Maria Luisa Iavarone | ||
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e-ISSN: 2499-5835