Mizar. Costellazione di pensieri

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e-ISSN: 2499-5835

Mizar. Costellazione di pensieri intende affrontare temi attinenti alla Didattica, alla Storia della Pedagogia e alla Filosofia Teoretica.
Più precisamente, la sezione Didattica , sarà focalizzata sui temi generali del rapporto tra insegnamento e apprendimento, ma con una attenzione più specifica all'innovazione didattica e al rapporto tra sensorialità, corporeità e processi di apprendimento scolastico.
La sezione Pedagogica sarà focalizzata su temi relativi ai fondamenti storico-epistemici della pedagogia, all'esplorazione di figure e di esperienze di particolare rilievo pedagogico, alla natura e ai dinamismi dei contesti educativi, sia tradizionali che attuali (scuola, famiglia, territorio, mass media).
La sezione Teoretica, sarà, infine, focalizzata sulla discussione di temi relativi ai fondamenti della scienza, ai processi epistemici, nonché alle loro connessioni con le problematiche attinenti ai processi di apprendimento.
Una scommessa di Mizar, infine, è quella di mettere insieme saperi che afferiscono ad ambiti disciplinari differenti; ambiti che, pur essendo tra loro distinti, non per questo sono distanti; ambiti che trovano la ragione del loro essere insieme nella metafora della costellazione, nella convinzione che i singoli saperi sono sicuramente una luce, una stella che illumina porzioni significative di realtà; e che essi, tuttavia, possono diventare un faro per il mondo soltanto se trovano il modo di associarsi in un modo nuovo, e disegnare, appunto, costellazioni.



2499-5835

N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018

Articles


Frontespizio e pagine iniziali Details     PDF
1-3

Indice Details     PDF
4

Editoriale Details     PDF
Marco Piccinno 5-10

Sezione Didattica Details     PDF
11

La buona scuola tra innovazione e inclusione. Details     PDF
Daniela De Giorgi 12-18

Il ruolo della filosofia nella comprensione della disabilità. Details     PDF
Siegrid Agostini 19-34

Sezione Pedagogia Details     PDF
35

Alla ricerca della famiglia perduta. Details     PDF
Hervé Cavallera 36-55

Gioia del Sì nella tristezza del finito. Il concetto di limite ne Il Conflitto delle interpretazioni di Paul Ricoeur: spunti per una filosofia dell'educazione. Details     PDF
Pierluca Turnone 56-76

Recensioni Details     PDF
77

F. FISTIL, Italiani a Brunico. Alle origini di un percorso. Details     PDF
Hervé Cavallera 78-80

F. CARLESI, La terza via italiana. Storia di un modello sociale. Details     PDF
Hervé Cavallera 81-83

G. ROGGERO, Giovanni Gentile. Filosofo dell'amore pensante. Details     PDF
Hervé Cavallera 84-86

L. VERO TARCA, Verità e negazione. Variazioni di pensiero, (a cura di T. Mansini). Details     PDF
Hervé Cavallera 87-89

Colophon Details     PDF
90


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