Mizar. Costellazione di pensieri

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e-ISSN: 2499-5835

Mizar. Costellazione di pensieri intende affrontare temi attinenti alla Didattica, alla Storia della Pedagogia e alla Filosofia Teoretica.
Più precisamente, la sezione Didattica , sarà focalizzata sui temi generali del rapporto tra insegnamento e apprendimento, ma con una attenzione più specifica all'innovazione didattica e al rapporto tra sensorialità, corporeità e processi di apprendimento scolastico.
La sezione Pedagogica sarà focalizzata su temi relativi ai fondamenti storico-epistemici della pedagogia, all'esplorazione di figure e di esperienze di particolare rilievo pedagogico, alla natura e ai dinamismi dei contesti educativi, sia tradizionali che attuali (scuola, famiglia, territorio, mass media).
La sezione Teoretica, sarà, infine, focalizzata sulla discussione di temi relativi ai fondamenti della scienza, ai processi epistemici, nonché alle loro connessioni con le problematiche attinenti ai processi di apprendimento.
Una scommessa di Mizar, infine, è quella di mettere insieme saperi che afferiscono ad ambiti disciplinari differenti; ambiti che, pur essendo tra loro distinti, non per questo sono distanti; ambiti che trovano la ragione del loro essere insieme nella metafora della costellazione, nella convinzione che i singoli saperi sono sicuramente una luce, una stella che illumina porzioni significative di realtà; e che essi, tuttavia, possono diventare un faro per il mondo soltanto se trovano il modo di associarsi in un modo nuovo, e disegnare, appunto, costellazioni.



2499-5835

N. 12 - Gennaio/Giugno 2020

Articles


Frontespizio e pagine iniziali Details     PDF
1-3

Indice Details     PDF
4

Editoriale Details     PDF
Marco Piccinno 5-9

A casa come a scuola. Riflessioni a margine di una pedagogia della vicinanza. Details     PDF
Francesca De Vitis 10-26

L'orizzonte euristico nella didattica ambientale Details     PDF
Alessandro Barca 27-61

Corpo, didattica, politica: una mediazione possibile Details     PDF
Silvestro Malara 62-81

Gianni Rodari e le tecniche di fantasia Details     PDF
Mariarosaria Ianne 82-95

Recensioni Details     PDF
96

GIOVANNI GENTILE, La pedagogia, la scuola, la cultura, a cura di Hervé A. Cavallera, Scholé, Brescia 2019, pp. 208. Details     PDF
Marcello Furneri 97-101

GIUSEPPE RICONDA, Una filosofia attraverso la storia della filosofia, intervista a cura di Marco Brignone, Mimesis, Milano-Udine 2017, pp. 152. Details     PDF
Hervé A. Cavallera 102-106

Colophon Details     PDF
107-108


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