Diagnosi prenatale: pensieri, emozioni e credenze delle mamme in attesa

Abstract

It
La gravidanza costituisce una delle esperienze più intense e complesse per la donna, momento di cambiamento significativo e non facile, carico di delusioni, timori, ambivalenze e frustrazioni. L’esperienza di un test diagnostico nel periodo prenatale se da un lato conferisce alla donna una possibilità di scelta e di controllo rispetto al discorso della riproduzione, dall’altro influisce enormemente sui pensieri, le emozioni e le credenze che essa ha rispetto alla gravidanza, alla salute del proprio bambino e al futuro rapporto con lui. Nel presente studio si è voluto esplorare, in un campione di donne che frequentano un corso di accompagnamento alla nascita e che fanno esperienza di diagnosi prenatale, alcune variabili di personalità già studiate in letteratura come indicative delle variazioni di stati psichici durante la gravidanza, per collegarle, o correlarle, a variabili psicosociali e riscontrare sulle prime e sulle seconde eventuali effetti dell’esperienza psichica della diagnosi prenatale. Ad un campione di 101 donne reclutate presso i corsi di accompagnamento alla nascita è stato pertanto valutato il livello di attaccamento prenatale, il grado di alessitimia e la presenza di sintomi depressivi, i livelli di locus of control, le credenze delle donne relative alla gravidanza e alla maternità, i malesseri fisici e psicologici associati alla gravidanza. Dai risultati emerge che le donne che accedono ai corsi di accompagnamento alla nascita non costituiscono un campione particolarmente a rischio. Interessanti sono le correlazioni emerse tra attaccamento prenatale e pensiero orientato verso l’esterno, tra le dimensioni dell’alessitimia e quelle della depressione, e queste ultime rispetto alle credenze patologiche e alla percezione di malesseri fisici e psichici legati alla gravidanza. Questi dati dovrebbero essere tenuti in considerazione nei programmi di promozione della salute e da tutti quei professionisti che, a vario titolo, operano nell’ambito della perinatalità.
En
Pregnancy is one of the most intense and complex experiences for a woman, being a moment of meaningful and difficult change, numerous disappointments, fears, ambivalences and frustrations. On the one hand a prenatal diagnostic test gives the woman the possibility of choice and control in relation to reproduction, while on the other hand it influences enormously on the thoughts, emotions and beliefs that the woman has about her pregnancy, her child’s health and the future relationship with him. The present study aimed to explore, in a sample of women participating in childbirth education classes with the experience of prenatal diagnosis, some variables of personality already studied in literature as indicative of the variations of the psychic states during pregnancy, in order to connect or to correlate them, to psychosocial variables with the aim of finding in the first ones and on the second ones the possible effects of the psychic experience of a prenatal diagnosis. The level of prenatal attachment, the level of alexithymia and the presence of depressive symptoms, the levels of locus of control, the women's beliefs related to the pregnancy and to the maternity, the physical and psychological complaints associated to the pregnancy are therefore measured in a sample of 101 women recruited from prenatal education classes. From the results emerges that the women participating in childbirth education classes don't constitute a particular risk sample. Interesting are the correlations resulting between prenatal attachment and externally oriented thinking, among dimensions of the alexithymia and those of depression and among these above mentioned with pathological beliefs and perception of physical and psychic complaints in pregnancy. These data should be taken in consideration in the health promotion programs and for all the professionals that work in the perinatal area with various qualifications.
Fr
La grossesse constitue une des expériences les plus intenses et complexes pour la femme, moment de changement significatif et pas facile, chargé de déceptions, peurs, ambivalences et frustrations. L'expérience d'un test diagnostique dans la période prénatale, si d'un côté elle confère à la femme une possibilité de choix et de contrôle respect au discours de la reproduction; de l'autre elle influe énormément sur les pensées, les émotions et les croyances qui elle a respect à la grossesse, à la santé du propre enfant et au rapport futur avec lui. Dans la présente étude nous avons voulu explorer, dans un échantillon de femmes qui fréquentent un cours d'accompagnement à la naissance et qui font expérience de diagnostic prénatal, quelques facteurs de personnalités étudiées déjà en littérature comme indicatives des variations d'états psychiques pendant la grossesse, pour les réunir, ou les corréler, aux variables psychosociales et relever sur les premières et sur les deuxièmes tous les effets de l'expérience psychique du diagnostic prénatal. Dans un échantillon de 101 femmes recrutées près des cours d'accompagnement à la naissance il a été donc évalué le niveau d'attachement prénatal, le degré d'alexithymie et la présence de symptômes dépressifs, les niveaux de «locus of control», les croyances des femmes relatives à la grossesse et à la maternité, les affections physiques et psychologiques associées à la grossesse. Les résultats suggèrent que les femmes qui accèdent aux cours d'accompagnement à la naissance ne constituent pas des échantillons notoirement au risque. Les corrélations émergeantes sont entre attachement prénatal et pensée opératoire, entre les dimensions de l'alexithymie et celles de la dépression et ces dernières avec les croyances pathologiques et la perception des affections physiques et psychiques liés à une grossesse. Ces résultats devraient être tenus en considération dans les programmes de promotion de la santé et de tous ces professionnels que, au titre différent, ils opèrent dans le cadre périnatal.