Un confronto tra l'esposizione acustica fetale e l'apprendimento del linguaggio del bambino nei primi 18 mesi di vita
Abstract
It
Il lavoro descrive una parte di una più vasta ricerca a tipo follow up tesa a rilevare eventuali correlazioni tra l'esposizione acustica fetale e lo sviluppo cognitivo e comunicativo del neonato nei primi 18 mesi di vita. Vengono qui trattati i dati ricavati da uno strumento da noi costruito per rilevere l'esposizione acustica fetale e la comunicazione gestante feto e da due questionari linguistici, di uso standardizzato, semistrutturato, somministrati a 10 e a 18 mesi. Dai risultati emergono elementi che depongono per un apprendimento linguistico che procede in modo discontinuo,tra i 1O e i 18 mesi. I nostri strumenti non hanno trovato correlazioni tra l'esposizione acustica ambientale del feto e lo sviluppo linguistico del bimbo, mentre si è nettamente rilevato come la comunicazione intenzionale della gestante verso il suo nascituro influisca positivamente sullo sviluppo delle capacità linguistiche del bambino.
En
The article describes to a part of a wides follow up research to find eventual correlations between fetal acoustic exposure and cognitive and communicative development of the baby in the first 18 months of life. In this paper we deal data from an instrument we constructed to measure fetal acoustic exposure and the matherfetus communication and from standard linguistics questionnaires at 10 and at 18 months of age. Some elements reveals the linguistic learning proceeds in discontinuous way, between the 10 and the 18 months. Our instruments did not find correlations between environmental acoustic exposure of the fetus and linguistic development of the child, but clearly we found that the intentional communication of the gravid mather, towards her unborn child correlates positively with the development of his linguistics abilities.
Fr
L'article décrit une tranche d'une recherche plus grande à follow up tendue à relever des éventuels corrélations entre l'exposition acoustique foetal et le développement cognitif et comunicatif du nouveau-né jusqu'au 18 mois de vie. Ici on a le but de traiter les données tirées par un instrument, que nous ayons fait pour enregistrer l'exposition acoustique foetal et la comunication de la femme enceinte avec son foetus, et par deux questionnaires linguistiques, standardisés, semistructurés, utilisés pour la administration au 10 mois et au 18 mois. D'après les résultats on a vu qu'il y a des éléments qui mettent en evidence comment l'essor linguistique marche en moyen discontinu, de 10 à 18 mois. Nos instruments n'ont pas signalé des corrélatio ns entre exposition acoustique ambiante du foetus et le développement linguistique de l'enfant, mais au contraire on a clairement remarqué comment la comunication intentionnel de la femme envers l'enfant qui va naitre soit positive pour le développement des capacités linguistiques.
Il lavoro descrive una parte di una più vasta ricerca a tipo follow up tesa a rilevare eventuali correlazioni tra l'esposizione acustica fetale e lo sviluppo cognitivo e comunicativo del neonato nei primi 18 mesi di vita. Vengono qui trattati i dati ricavati da uno strumento da noi costruito per rilevere l'esposizione acustica fetale e la comunicazione gestante feto e da due questionari linguistici, di uso standardizzato, semistrutturato, somministrati a 10 e a 18 mesi. Dai risultati emergono elementi che depongono per un apprendimento linguistico che procede in modo discontinuo,tra i 1O e i 18 mesi. I nostri strumenti non hanno trovato correlazioni tra l'esposizione acustica ambientale del feto e lo sviluppo linguistico del bimbo, mentre si è nettamente rilevato come la comunicazione intenzionale della gestante verso il suo nascituro influisca positivamente sullo sviluppo delle capacità linguistiche del bambino.
En
The article describes to a part of a wides follow up research to find eventual correlations between fetal acoustic exposure and cognitive and communicative development of the baby in the first 18 months of life. In this paper we deal data from an instrument we constructed to measure fetal acoustic exposure and the matherfetus communication and from standard linguistics questionnaires at 10 and at 18 months of age. Some elements reveals the linguistic learning proceeds in discontinuous way, between the 10 and the 18 months. Our instruments did not find correlations between environmental acoustic exposure of the fetus and linguistic development of the child, but clearly we found that the intentional communication of the gravid mather, towards her unborn child correlates positively with the development of his linguistics abilities.
Fr
L'article décrit une tranche d'une recherche plus grande à follow up tendue à relever des éventuels corrélations entre l'exposition acoustique foetal et le développement cognitif et comunicatif du nouveau-né jusqu'au 18 mois de vie. Ici on a le but de traiter les données tirées par un instrument, que nous ayons fait pour enregistrer l'exposition acoustique foetal et la comunication de la femme enceinte avec son foetus, et par deux questionnaires linguistiques, standardisés, semistructurés, utilisés pour la administration au 10 mois et au 18 mois. D'après les résultats on a vu qu'il y a des éléments qui mettent en evidence comment l'essor linguistique marche en moyen discontinu, de 10 à 18 mois. Nos instruments n'ont pas signalé des corrélatio ns entre exposition acoustique ambiante du foetus et le développement linguistique de l'enfant, mais au contraire on a clairement remarqué comment la comunication intentionnel de la femme envers l'enfant qui va naitre soit positive pour le développement des capacités linguistiques.
DOI Code:
10.1285/i17201632vIIIn4-5p131
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