Língua portuguesa e ensino: lusofonia em perspectiva historiográfica

Abstract

O espaço lusófono abriga contextos cultural e geograficamente diversos que estão sendo examinados com a devida valorização neste início de século XXI, momento em que os falantes de Língua Portuguesa ultrapassam os duzentos e cinquenta milhões no mundo. Neste artigo, buscamos examinar compêndios gramaticais portugueses para que tenhamos uma dimensão historiográfica de abordagens estabelecidas em relação aos conceitos de linguagem e cidadania constantes das políticas lingüísticas lusófonas postas pelas obras a serem analisadas em seus discursos sócio-ideológicos.